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Fast ForWord Reading Level 1

En qué consiste?

Fast ForWord® Reading Nivel 1, los ejercicios construyen habilidades tempranas de lectura dando énfasis en la conciencia fonológica, habilidades en de codificación temprana, habilidades y  conocimiento del vocabulario y motivación para la lectura.

La conciencia fonológica; correspondencia letra-sonido; ortografía; habilidades de decodificación; reconocimiento de la vista-palabra; seguimiento visual de izquierda a derecha; vocabulario; categorizando comprensión de lectura (usando contexto y de ficción y no ficción); respondiendo"wh-" preguntas

Algunos ejercicios que incluyen todas estas características:

Bear Bags

Bear Bags utiliza la categorización para ayudar a mejorar la conciencia fonológica, la comprensión del principio alfabético y las habilidades de decodificación. El alumno ayuda a Mama Bear a preparar el almuerzo al clasificar imágenes o palabras en las categorías apropiadas basadas en fonemas.

Magic Rabbit

Magic Rabbit usa la ortografía y la construcción de palabras para ayudar a aumentar la sensibilidad a las correspondencias entre letras y sonidos. El alumno ayuda al mago a cambiar una palabra por otra eligiendo la letra correcta para deletrear la palabra.

Flying Fish

Flying Fish ayuda a desarrollar habilidades de decodificación, memoria auditiva y la identificación visual o palabras que el estudiante reconoce y selecciona las palabras objetivo dentro de una serie de otras palabras. El alumno también trabaja en el seguimiento visual para fortalecer los patrones de lectura de izquierda a derecha.

Quail Mail

Quail Mail mejora el vocabulario y fomenta la flexibilidad durante la lectura a medida que el estudiante clasifica las palabras en sus categorías semánticas y lingüísticas apropiadas.

Bedtime Beasties

Bedtime Beasties mejora la comprensión de las oraciones y las habilidades de vocabulario a medida que el alumno completa las oraciones seleccionando la respuesta más adecuada para completar el espacio en blanco.

Buzz Fly

Buzz Fly ayuda a desarrollar la comprensión auditiva y la memoria de trabajo a medida que el alumno escucha los pasajes mientras lee y luego responde preguntas de opción múltiple.

Requisitos:

  • Foundations I
  • Foundations II
  • Literacy
  • Literacy Advanced
  • Fast ForWord Readiness

Neurociéntificos

Dr. Michael Merzenich
Neurocientífico
Dr. Steve Miller
Neurocientífico
Dr. William Jenkins
Neurocientífico
Dra. Paula Tallal
Neurocientífico

Acreditaciones Académicas

Stanford

Harvard

Massachusetts
Institute
of Technology

UC Berkeley

Rutgers

Cornell

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