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Fast ForWord Readiness -Preparación

En qué consiste Fast ForWord Readiness?

Fast ForWord®  Reading Readiness es una actividad diseñada para la preparación temprana y desarrollo de la lectura, construcción de habilidades de la lectura, con un enfoque en el reconocimiento de letras y nombres, conciencia fonológica, y asociaciones de letras y sonidos.

Las habilidades motoras finas; vocabulario académico (formas, colores, tamaños); comprensión del lenguaje (siguiendo instrucciones); correspondencia letra-nombre; reconocimiento rápido de letras; la conciencia fonológica; correspondencia letra-sonido; vocabulario.

Algunos ejercicios que incluyen todas estas características:

Inside the Tummy

En Inside the Tummy, el alumno empareja formas de colores utilizando el ratón de la computadora para hacer clic y arrastrar objetos a formas perfiladas dentro del vientre de un oso.

Hungry Tummy

En Hungry Tummy, el alumno responde a las señales verbales para identificar y seleccionar formas de diferentes tamaños y colores.

Packing Pig Goes to Work

En Packing Pig Goes to Work, el alumno responde a las indicaciones verbales para identificar y seleccionar las letras mayúsculas y minúsculas.

Packing Pig Has Lunch

En Packing Pig Has Lunch, el alumno identifica y selecciona pares de letras coincidentes en una cuadrícula. El alumno hace clic en un cuadro con una letra, escucha la letra hablada y luego hace clic en el cuadro con la letra mayúscula o minúscula correspondiente.

Houndini

En Houndini, el alumno debe identificar la palabra con un sonido de destino diferente al de las otras palabras presentadas. A medida que se da la vuelta a cada una de las cuatro tarjetas, se pronuncia y / o se muestra una palabra, y el estudiante debe determinar qué palabra tiene un sonido de primero, medio o final diferente.

Coaster

En Coaster (Montaña rusa), el alumno hace clic en un operador de montaña rusa para escuchar una sílaba de consonante-vocal pronunciada. El alumno debe elegir la consonante que coincida con la sílaba verbal-consonante hablada.

Requisitos:

  • Foundations I
  • Foundations II
  • Literacy
  • Literacy Advanced

Neurociéntificos

Dr. Michael Merzenich
Neurocientífico
Dr. Steve Miller
Neurocientífico
Dr. William Jenkins
Neurocientífico
Dra. Paula Tallal
Neurocientífico

Acreditaciones Académicas

Stanford

Harvard

Massachusetts
Institute
of Technology

UC Berkeley

Rutgers

Cornell

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